杨升

故事发生在末世未来，核战争后的地球，人类聚居在超级城市中，外围是突变生物占据的辐射荒漠。在这里新的执法者被称为“特警判官（Judge）”，他们手持强大火力，对，对犯罪拥有就地正法的至高权力。特警判官Dredd带领着见习判官Anderson，追查名为Slo-Mo的毒品源头，而与恐怖集团发生了暴力冲突。恐怖集团首领是人称Ma-Ma的女悍匪，她对特警判官下达了围剿令……

一个性感有趣的恶作剧，讲述了一对刚刚搬到新家来完善他们的关系的夫妇，但是由于邪恶的存在缠身在每一个角落，每当他们试图亲密时，他们都会陷入危险之中

苏洋与妻子林茜同在“美丽”玩具公司工作，林茜是总经理，而苏洋是设计师。两人郑重其事地签订了一份合同，约定在公司不公开夫妻关系，苏洋在林茜领导下唯命是从；只有回到家里，才能摆出大丈夫的架子，享受妻子的温柔体贴。 公司女职员文燕对苏洋颇有好感，苏洋则有苦难言，林茜看在眼里，气在心头。 一偶然机会苏洋结识了从海外回国的富商陈绍宇，他同情陈绍宇的遭遇，并热心地帮他寻找他暗恋了十几年的中学女同学。 谁知找来找去，竞找到林茜头上，原来陈绍宇的梦中情人就是林茜。苏洋忙了半天是在帮别人追自己的老婆，又气3L\'离之下假意同文燕接近，想气气林茜，结果“四败俱伤”，大家不欢而散。 苏洋新设计的“长鼻子娃娃”没得到公司的赏识，林茜批评了他，两人更是不合。 这天苏洋一人独自在家过生日，各色人等先后都来祝贺，误会迭起，笑料百出，闹的乱成一锅粥，两人的夫妻关系终于“大白于天下”。小两口也终于明白了，美满的婚姻不在于谁领导谁，而要两人共同努力维护。随着家庭危机的化解，苏洋完善了自己的设计，得到了认可。林茜也骄傲地挺起了大肚子。

喜剧名为《准许》（Permission），讲述了一对情侣通过各自与别人睡觉来巩固他们俩的关系《准许》由Brian Crano自编自导，影片的主人公安娜（丽贝卡·豪）和威尔（丹·史蒂文斯）是一对多年的情侣，他们是初恋情人、又都是对方的初吻和第一次，关系十分稳固，但又缺乏激情。安娜三十岁生日派对上，威尔准备求婚，但被他们喝醉的朋友打断，朋友醉醺醺的建议他们先别急着结婚、安定下来，而是去外面看看其他的“风景”。说者无意，听者有心，安娜真的心动了，于是和威尔商议开始“实验”：即在一夫一妻框架下，自由与其他人发生性关系。

巢州大旱，百姓民不聊生。黄霸天要强娶玉姑，白龙出手相救。焦姥姥恳求白龙降水拯救巢州百姓。白龙私降大雨，犯了天条，被罚到人间。玉帝为了避免无敌的黄霸天作乱，下令把巢州沉到水底。白龙奋力与天兵周旋，玉姑与姥姥则带着一州的百姓撤出了巢州城。最后，大水把下沉的巢州城与黄霸天一起淹入水底，变成了现在的巢湖。

该剧根据古龙等人原着编剧,讲述来自扶桑的中原少女西门无恨(杨钧钧 饰),为追寻自己的身世之谜,假扮当年武林高..

待业宅家的余良生（包贝尔 饰）被母亲逼迫去川西寻找孤身一人去支教的妹妹余萧（何蓝逗 饰），却得知妹妹被人贩绑架，救妹心切的他就此踏上了一场险象环生的营救妹妹之旅。途中他意外邂逅同样漂泊在外的顾小曼（李梦 饰），殊不知两人即将被迫卷入更大的阴谋。各怀鬼胎的几方势力，阴差阳错的上演了一幕幕啼笑皆非的闹剧。真真假假的身份、荒诞离谱的误会……旅途的终点到底还有什么等待着他们？

寡妇母亲一人带五个女儿，生活艰苦。阿福做工经过，伸出救援之手。母亲感谢阿福，同时也产生感情。已故父亲的远亲二殃子是个无赖，中伤母亲与阿福，将阿福逼走。母亲欲自尽，却偷偷跑回来的阿福劝下。第二天，阿福带着长得最像母亲的一个女儿走了。时光流逝，孩子们都大了。但抗战中，大家走散了。

1943年，日军对苏北、鲁中地区的抗日根据地展开扫荡，滨海军分区八路军为掐断日军补给线，决定发动赣榆战役，攻打苏北交通重镇海城。传奇狙击手张大海之徒安和，奉命配合海城地下党与日军斗智斗勇，展开生死对狙。最终，日军一场惊天阴谋浮出水面，在血色笼罩的海城，我军战士以落后的装备和血肉之躯与日寇浴血奋战……

经过一番激烈追逐,阿姆斯特朗终于得到了秘密公式.

胡天是年青狡猾经纪，他伙拍旧爱林珊妮在公司发售彩劵利，中奖便可林一夜春宵，胡更安排林珊妮与上司交易博取欢心，从此扶摇直上。众上司再次要求与艳丽的蔡爱莲交易，但阴差阳错将女友汪明丽安排予上司，恶行遭女友揭发。情节发人深省，讽刺现实，编剧应记一功。

根据马卡连柯《教育诗》改编。 　　安·谢·马卡连柯（1888-1939）是苏联早期著名的教育实践活动家和富于创新精神的教育理论家。出生于乌克兰共和国别洛波里城一个工人的家庭。17岁开始当小学教师。十月革命胜利后，马卡连柯主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作。1920年，他被委派组织一所“少年违法者工学团”。马卡连柯大胆进行教育实践，积极探索新的教育规律，经过艰苦的工作，使数百名犯罪儿童成长为新人。1922年，工学团改称“高尔基工学团”。1927年，他离开了工学团，组织并领导了同一性质的“捷尔任斯基儿童劳动公社”。他进一步发展了工学团的经验，创造了在集体中把教学与现代工业生产相结合的教育形式。他在工学团的教育和公社的实践中，把三千多名走入歧途的青少年改造成为具有共产主义觉悟和一定知识技能的社会主义建设人才和先进人物，引起了国内外广泛的注意。1935年...