殷陈昊轩

电影《破冰》是一部反应体育人含辛茹苦追求奥运梦想的献礼片，讲述了一个基层教练数十年如一日地挖掘培养速滑人才的真实故事。矿工出身的孟庆余在新建矿井下当了五年采煤工人，在此期间他把对速滑的爱好升华为所钟爱的事业。在任教练、体工队长的22年间，孟庆余发明世界独一无二的训练器具、创新了训练方法，吃尽了训练和生活的千般苦，培养出了许多优秀的速滑人才。

明朝崇祯皇帝登基后，权倾天下的大太监魏忠贤被弹劾辞官，阉党覆灭。锦衣卫授命追捕阉党。锦衣卫卢剑星、沈炼、靳一川三人是结拜的兄弟，感情非常好。大哥卢剑星非常希望自己能够升到百户的职位，二哥沈炼暗恋着教坊司的女子周妙彤，三弟靳一川则有着不可告人的过去被人攒在手里。一天，内宫太监赵靖忠秘密找到三兄弟，要他们奉皇命去追杀要出京流放的大太监魏忠贤。一场追杀之后，三人带回了大太监魏忠贤的尸首，本以为凭此大功，三人的夙愿皆可实现。没想到这一切只不过是一个阴谋的开始，三人即将落入更加危险的境地。

同是天涯沦落人，两个少女被骗后，双双过着逃亡的生活，直至一天……李小燕(左戎) 因误信大陆姑爷仔而逃往广州，后沦为妓女，更染上毒瘾，并发觉姑爷仔与别的女人鬼混，盛怒之下更杀了他，被逼踏上逃亡之旅另一方面，女警Rainbow被男友警司张大卫利用，进行偷运毒品活动，纯真的她本以为可藉此机会助男友平步青云，继而使他与其妻离婚选择自己。随后，燕来港无以为生，乃操皮肉生涯，但在一次扫黄行动中被捕；大卫认为可借助她替毒贩KingKong运毒，遂设下圈套。几经转折，两人同遭毒针刺晕，醒后，竟发觉自己身处加拿大海关部，更以搜获毒品在身罪名当场被捕。然而，Rainbow多番尝试与大卫联络不果，开始怀疑自己被骗，再加上小燕在旁调唆纵容，二人决定逃亡，用计及武力制服警员，途中Rainbow中枪受伤。两人在一废置木屋内暂避，小燕自告奋勇出外买药物替她疗伤，惟回来时了现Rainbow惨被多名黑人轮奸，燕欲救之却寡不敌众，连自己也身受其害。至此二人相依为命，走投无路下假扮妓女向嫖客打劫；在一次偶然机会中，发现大卫行踪，更得知他串同KingKong运毒，伤心之余，决定一雪前耻……

主要讲述一个叫达妮娅的女护士，同时还操着皮肉生涯，一次机会她遇上了瑞典工程师爱德华并与之成婚，后来移居瑞典，成了个所谓的“国际女郎”，被其他女孩们羡慕得不得了然而因为文化阶级的差异和达妮娅以前的妓女生涯，夫妻二人的生活道路越走越泥泞；留在苏联的妈妈因为受不了舆论和环境的打压而自杀，达妮娅在赶回苏联路上却遭遇车祸，同时一批批的国际女郎们正踏上达妮娅的旧路。

抗日时期的华北某地，小村庄祥和、欢乐的生活被打乱。小草的父母被日本人杀害，她领着弟弟星儿投奔村里的富贵老头。从二货口中，她得知山后有八路军造枪的地方。小草四处打听这个地方，她要拿枪给爹娘报仇。日本鬼子进村了，富贵被杀害，新仇旧恨在小草心中燃烧。但在满计叔的教育下，她明白这是民族仇，不是她一个人的仇。为了掩护八路军做枪的地方，小草引开了鬼子。小山村又开始重建家园，童谣、欢笑声在山村上空回荡。

内衣厂老板曹财利为兽性欲特强，每晚皆要有美相伴，常命神通道人，以法术迷倒男子，供他泄欲。曹对厂内之设计师宝莲情有独锺，但宝莲对他不加理睬，曹遂向神通求助，神通施法则曹之元神出窍与宝莲交欢，曹欢愉不已。 淑姬乃学法之人，见宝莲神色便知她于睡梦中被奸。淑姬施法使曹之元神不克不及再接近宝莲，神通大为盛怒，遂向淑姬施金蚕蛊，淑姬中蛊而亡。其姊素姬一算之下算出淑姬命不该绝，将淑姬魂魄招回使她转生。神通怒形于色，相约素姬一斗，二人苦斗不下…

职业保镖蒋楠英、胡丽妃和马燕妮受国际药商白斯理委托，联手保护归国医药天才黄家栋。蒋楠英和黄家栋共历生死，情投意合，迈入婚姻殿堂。不料婚礼之上，黄家栋再遭绑架。原来黄家栋先是被黑帮头目拉卡追捕，又被同门师兄白斯理蒙骗、控制起来研制毒品。共同利益下，拉卡和白斯理两大毒枭勾结起来。蒋楠英四面楚歌，面临绝境。她不但要为爱人而战，还要为正义而战！她将如何热血缉毒，舍生除恶？

童年兄弟意外失散，30年后因一桩罪案相见，两人已身处不同阵营。随着对罪案调查的深入，一个多年来隐于幕后的恐怖组织渐渐浮出水面。

根据马卡连柯《教育诗》改编。 　　安·谢·马卡连柯（1888-1939）是苏联早期著名的教育实践活动家和富于创新精神的教育理论家。出生于乌克兰共和国别洛波里城一个工人的家庭。17岁开始当小学教师。十月革命胜利后，马卡连柯主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作。1920年，他被委派组织一所“少年违法者工学团”。马卡连柯大胆进行教育实践，积极探索新的教育规律，经过艰苦的工作，使数百名犯罪儿童成长为新人。1922年，工学团改称“高尔基工学团”。1927年，他离开了工学团，组织并领导了同一性质的“捷尔任斯基儿童劳动公社”。他进一步发展了工学团的经验，创造了在集体中把教学与现代工业生产相结合的教育形式。他在工学团的教育和公社的实践中，把三千多名走入歧途的青少年改造成为具有共产主义觉悟和一定知识技能的社会主义建设人才和先进人物，引起了国内外广泛的注意。1935年...